1ºESO+Français

Bonjour à tous!
 * 1) Este enlace os permite repasar el francés según el nivel que tengáis.

Un jeu pour réviser

**Los conceptos** se evaluarán a través de las pruebas escritas. Se realizarán al menos dos exámenes por evaluación, y se tendrá en cuenta la evolución de los alumnos. Cada prueba tendrá el mismo valor. Los alumnos leerán, al menos, un libro de lectura graduada en francés "Chiens et Chats" con seguimiento de dicha tarea en clase. Se hará sobre él un control escrito para verificar su lectura. Para tal fin, los alumnos podrán acceder a los ejemplares de lectura que se encuentran en la biblioteca del centro o bien adquirirlos por cuenta propia.
 * 1) **Controles escritos.**

**(Durante todo el año) ** ||
 * **CRITERIOS PARA MEDIR PRUEBAS ESCRITAS ABIERTAS (TEXTOS, DIÁLOGOS, DESCRIPCIONES )**
 * 1 || No se entiende lo que escribe. Mala presentación, ortografía, construcción de la frase y estructuración en general. Errores de estructura elementales. (0-2)  ||
 * 2 || Se entiende el mensaje con dificultad, incluye elementos de la información básica pero la presentación es incoherente. Usa estructuras excesivamente simples y un vocabulario muy pobre. Comete errores constantemente.(2-4)  ||
 * 3 || Se entiende el mensaje básico, aunque comete algunos errores de construcción y ortografía. Se puede seguir el tema, aunque a veces le falte claridad. Consigue el fin comunicativo.(4-6)  ||
 * 4 || Se expresa por escrito de forma aceptable. Construye mensajes coherentes y estructuralmente bastante correctos con un dominio básico del vocabulario y las funciones. Presenta el tema bien ordenado y coherente.(6-8)  ||
 * 5 || Construye mensajes plenamente correctos con un buen dominio del vocabulario y las funciones estudiadas. Presenta el tema bien ordenado y estructurado, incluyendo detalles relevantes y aportaciones personales.(8-10)  ||

**(Durante todo el año) ** || **B) Actitudes:** En las actitudes se valorará:  1.- La atención y participación en clase  2.-La realización habitual de tareas  3.-El tener un cuaderno bien organizado y bien presentado  4.- La puntualidad y la justificación de faltas  5.- El trabajo en equipo  6.- El interés por aprender en la asignatura.  7.- El respeto hacia los compañeros.  8.-La aceptación de las normas de la clase.  9.-La entrega a tiempo de trabajos.  10.-La ayuda hacia sus compañeros.  Las actitudes tendrán una valoración de un 10%  Abandono Asignatura || Restará 0,5 puntos a la nota porcentual resultante de los controles y exámenes. ||
 * **CRITERIOS PARA MEDIR PRUEBAS ESCRITAS CERRADAS (EXÁMENES/ CONTROLES)**
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">1.-Cada pregunta tendrá un valor en función de las posibles respuestas correctas ||
 * <span style="font-family: Comic Sans MS,cursive;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">2.- <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Se realizará la suma total de aciertos y se dividirán entre la suma total de posibilidades  ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">3.-la calificación del examen se hará de 0 a 10 ||
 * || Excelente || Sumará hasta punto1 a la nota porcentual resultante de los controles y exámenes ||
 * || Buena || Sumará hasta 0,5 puntos a la nota porcentual resultante de los controles y exámenes ||
 * || Mediocre || No se suma nada a la nota porcentual resultante de los controles y exámenes ||
 * || Mala

c) Competencias:
Estas quedarán reflejadas, individualmente en el Cuaderno del Profesor mediante + y - Tendrán una valoración positiva o negativa de 0 a 1 punto. Cuando un alumno/a logre todas las competencias, tenga al menos 5 con+, se le sumará 1 punto a la nota porcentual de evaluación trimestral Si se logran sólo una parte de las competencias, se le valorará en función de los + o – logrados.

d) Pérdida de la Evaluación continua
Los alumnos que pierdan el derecho a la evaluación continua (abandono de asignatura) serán evaluados mediante los exámenes necesarios. El criterio será el de la valoración de contenidos exclusivamente, por lo que las calificaciones de los exámenes tendrán un valor de 100% sin tener en cuenta su nota de actitud.

Los alumnos que durante un examen copien o consulten material no permitido, suspenderán ese examen con la calificación de un 1.

**La****ausencia de un alumno en la fecha de realización de una prueba de evaluación** **se justificará mediante** **justificante médico u oficial** **para que de este modo pueda llevarla a cabo en el mismo día de reincorporación al centro.**

**SISTEMA DE CALIFICACIÓN:** **//1//** <span style="font-family: Arial,sans-serif;">La nota trimestral se obtiene:


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Calculando la nota media de las 2 pruebas escritas y multiplicándola por 0.80, según la ponderación del 80% que corresponde a los contenidos. Por tanto, la valoración en este apartado dará un resultado entra 0 y 8.

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">La suma de los 2 valores anteriores junto a la calificación de los exámenes da como resultado la nota trimestral. > || Preguntas cerradas || Cada una tendrá un valor marcado junto a ellas || Según valor total del control || > || Preguntas abiertas || Tendrán, generalmente un valor de 10 puntos, aunque esto puede depender del cómputo final de cada examen || Según valor total del control || > || Preguntas de elección múltiple con resta de errores || Cada una tendrá un valor marcado junto a ellas || Según valor total del control || > ||  || > ||^   ||  **La evaluación final de junio** será el resultado de la media entre las dos primeras evaluaciones **más la evaluación final.** (Se tendrán en cuenta las décimas que no aparecen en Séneca y si estas décimas son igual o superior a 0,5 se pondrá la unidad superior: 7, 6 **-> 8** 6´7**-> 7** 6, 2-> **6**  Ante la duda de qué hacer con las décimas, se atenderá a la evolución del alumno a lo largo de las tres evaluaciones. Si ésta ha sido ascendente, se optará por subir la nota al número entero siguiente.  Ejemplo:  Alumno A 1 ª Eval **6,8** - 2ª Eval **7, 7** y 3ª Eval **8,1** -> 22,6 Nota media 7,5  **8.** (Ascendente)  Alumnos B 1ª Eval **8,1** - 2ª Eval **7,7** y 3ª Eval **6,8** -> 22,6 Nota media 7,5 ->**7** (Descendente)
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">El 20% que corresponde a la Actitud (10%)y a las Competencias(10%) se mide a través del trabajo regular del alumno (cuaderno de actividades, cuaderno del alumno, actividades complementarias…), la participación activa en clase, la asistencia regular, la atención y corrección en el trato, la justificación correcta de faltas de asistencia, etc. Este apartado dará como resultado una valoración entre 0 y 2.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">La Actitud y las Competencias se valorarán de 1 a 10 y estará reflejada en: el trabajo en clase, la participación, el uso del francés en clase, el respeto hacia los/as compañeros/as y hacia el profesor, la asistencia a clase, la puntualidad, etc. y las Competencias las que marca la normativa vigente.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">En la evaluación final la nota se obtiene con los mismos porcentajes de contenidos y actitudes, aunque a la hora de hallar la nota media se calcula en base a las notas de las tres evaluaciones según lo expuesto en el apartado Evaluación Final
 * TIPO DE PREGUNTA || VALOR ESPECIFICO || VALOR EN EL CONTROL O EXAMEN ||
 * **Contenidos**
 * **80%** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">**Actitudes / Competencias**
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">**20 %** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">No hay previstas pruebas orales específicas en este nivel. La evaluación del oral formará parte pues del trabajo de aula.